高等教育论文_计算机专业数值计算方法课

文章目录

一、引言

二、对学生计算能力的新要求

三、课程教学中存在的问题

(一)欠缺应用实践

(二)教学模式单一

(三)师资队伍结构单一

四、数值计算方法课程新教学模式

(一)由科学计算应用案例入手，培养学生兴趣

(二)与专业实践相结合，调动学习积极性

(三)注重前后知识贯联，建立数值计算知识网络

(四)丰富实践教学模式，多角度提升学生计算能力

(五)多层次考核，带动学生综合能力的全面提升

(六)课堂教学实践与教学效果

五、结语

文章摘要:新数据时代对计算机相关专业学生科学计算能力的要求越来越高。数值计算方法课程存在欠缺应用实践、教学模式单一、师资队伍结构单一的问题，以“兴趣培养—算法学习与实践—科学计算能力提升—专业能力提升”为目的的教学模式更具专业实践特点。对计算机科学与技术专业一个教学班进行实验，已取得明显教学效果，对提高学生的学习兴趣和专业能力产生了积极影响。

文章关键词:

论文DOI:10.16070/j.cnki.cn45-1388/g4s.2022.25.011

论文分类号:TP3-4;G642

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